孙富贵和爱人面临着一个“难题”：该到哪里学做父母呢？他们的行为，是科学育儿的方法，还是过分焦虑的体现？ 社区讲堂上，28岁的孙富贵全程举着手机，目不转睛。他将整个讲座全部录在了手机里，视频超过6个G。这是堂讲述如何扮演好父母角色的“亲职教育课...

孙富贵和爱人面临着一个“难题”：该到哪里学做父母呢？他们的行为，是科学育儿的方法，还是过分焦虑的体现？

社区讲堂上，28岁的孙富贵全程举着手机，目不转睛。他将整个讲座全部录在了手机里，视频超过6个G。这是堂讲述如何扮演好父母角色的“亲职教育课”。与现场近400余名“年长”的父母不同，孙富贵是一个仅有10个月大宝宝的奶爸。他和爱人有一个共识：父母是孩子最好的老师，如果自身都做不好，如何当得好这个“老师”呢？“可第一次做父母，又啥都不懂。”尽管他们在孩子还未出生前就已经开始了“父母学习”，但还是觉得孩子成长得太快，自己快跟不上了。

去社区上课

“针对‘白纸父母’的‘父母课堂’并不多见”

几天前，一场讲述如何扮演好父母角色的社区“亲职教育课”，在锦江区成龙街道辖区的一个校园进行。现场，可容纳近400余人的会议室坐得满满当当的。28岁的孙富贵是其中为数不多的年轻家长之一。还差些天，他的孩子就将满11个月了。

在这之前，本就在社区上班的孙富贵第一时间就得到了这堂课程的消息。“机会难得！”他给爱人胡玲发了条短信。爱人回信“支持”，但因工作关系无法一起前往。孙富贵回复：把课程内容录下来带回家一起看。

“问题孩子的根源，几乎都来源于问题父母。”课堂上，授课老师的一句话说进了孙富贵心里。

开场不久，孙富贵就拿出手机，打开了录像界面，全程举着，一直到课程结束。近一个小时的课程，占了手机近6个G。他想当场发给爱人看一看，又实在太大。当晚回到家，一家人才抱着孩子完整地看完了全部视频。

这并不是孙富贵第一次参加该类型讲座。从妻子怀孕开始，两人就一起参加了五六次社区的育儿课堂培训，为做一个合格的爸爸妈妈做好准备。孩子出生后，也会参与医院的护儿课堂。只要有相关的课程，夫妻俩有空便一定会参加。他们达成了一个共识：父母是孩子最好的老师，如果自身都做不好如何当得好这个“老师”呢？

但尽管他们在孩子还未出生前就已经开始了“父母学习”，目前孩子也仅仅10个月大，可还是觉得孩子成长得太快，自己已经快跟不上了。

孙富贵意识到家庭教育尤其是父母对孩子的影响至关重要。他向记者讲述了他亲身遇到的几件令他感触深刻的育儿故事。“我在社区工作，之前就遇到一个13岁娃娃因为他妈不给两块钱买零食，就冲动得要跳楼的；也有一些娃娃不学好，屡次盗窃的；还有身边亲戚孩子在父母关系影响下性格怪异的……”

“身边有人说我们考虑得太超前了，其实没有，现在累点以后就轻松得多。”孙富贵说，“不过，另一面，我们自身也是一张白纸，怎样才是带孩子最好的方式呢？”

但问题是，夫妻俩发现，当下针对他们这样的“白纸父母”的“父母课堂”并不多见，更多的信息，来自老一辈的经验之谈以及互联网上不成体系的零星指点。而孙富贵觉得这远远不够。

加入育儿群

“大家都是第一次做父母的年轻人”

孙富贵讲述了自己初为人父时的一个举动：孩子出生后，睡觉时老喜欢踢被子，时常莫名“哇哇”乱叫，睡觉总是睡不好，这些可能是众多育儿者们常见的一些情形。但现实是，一方面自己特别想弄清楚“为什么”，另一方面自己又完全没经历过，完全不懂。他的选择是求助百度。“你会发现网络上有很多人都搜索了类似的问题关键词，说明很多父母其实跟自己一样都是‘小白’，而又想知道答案。”

“但这些答案又并不足以完全解答疑惑，大多只会告诉你可能的原因，但不会告诉你咋办，或者说得很浅显，看完后似懂非懂。”孙富贵说。好在，当初孩子出生的医院提供了几次与之相关的护儿培训。

可这样的培训仍有一定局限性。“可以告诉你一些基本的幼儿特征，护理技巧，但仅仅适合孩子两三个月期间，他在成长，长得很快，且心理也在成长，后续问题就跟不上了。”孙富贵说。遗憾的是，短短几次的护儿课堂并不足以满足需求。

孙富贵做过一个实验：把插电板的线拔了，放在桌子上，在孩子跃跃欲试时，就告诉他“这个危险，不能耍”，多说两次，小家伙自己就不玩也不碰了。“孩子肯定有好奇心，但在你反复告诉他不能做时，他懂，只是不能表达，这其实就是他心理成长的一个表现，父母的言行已经开始对他产生影响了。”

胡玲加入了一些妈妈群，群内妈妈们不时会交流各自的育儿经验，但胡玲觉得，每个人的方式不一样，不一定就对自己孩子有用，且大家都是第一次做父母的年轻人，都没有经验，这种交流对于自身用处不大。

孙富贵也在朋友帮助下，加入了一些育儿微信群，群内老师有时也会发布一些文章，接受一些父母的咨询。但他发现，其中很多都是孩子年龄较大的家长，且不少是孩子已经出现问题了。适合他这个阶段的并不多。

“我们有学习的诉求和意愿，但现实的途径和相关的课堂并不多。”孙富贵说。无奈，只有自己摸索。

参照身边人

“也不能完全按照别人的方式来”

在几次交谈中，记者发现，孙富贵和胡玲在一些同等年轻的父母中要成熟得多，对育儿问题也有诸多自己的思考。他们希望通过学习弥补自己为人父母的空白，也在为此做着积极的尝试和摸索。

胡玲把周围亲戚朋友、邻居同事的孩子都当成了参照对象。一次，看到同事的孩子在很生气时没有大哭大闹，只是说了一句“我生气了”，胡玲感到很惊讶，“这其实是孩子的自我情绪管理问题，但一定也和家人的教育分不开”，接着，胡玲就开始询问同事平时是怎么与孩子沟通的。“我也会观察周围的孩子，看到有我觉得好的，我就会去取经。但自己家的孩子自己肯定最了解，也不能完全按照别人的方式来。”

胡玲说，孩子4个月大时开始隔母乳了，“当拿得稳奶瓶的时候，我们就把奶粉兑好，待水温合适后，摆放在孩子够得着的地方，鼓励他自己主动去取，而不是帮他拿着它只管喝。”吃饭时，全家人达成一致，不能因为孩子哭闹就提前喂，要么边吃边喂，要么大人饭后再喂，“总之不能让孩子养成过分自我的习惯。”

采访的当天，夫妻俩带着孩子在社区外的一个小广场上玩耍，广场周围摆放着不少涂着卡通图案的石墩，小家伙好奇，迈着晃荡的脚步往石墩奔去，两人没有阻拦，在身后护着孩子走了过去。小家伙伸出双手，抱着石墩跌跌撞撞来回转了好几圈，夫妻俩都没伸手，只是站在孩子身后。“不用太谨小慎微，他喜欢好动我们就站在身后，只要防着不受伤害就好了。”